Знакомство с родом 2 класс

Конспект урока по русскому языку на тему "Род имен существительных" (2 класс)

знакомство с родом 2 класс

Урок русского языка 2 класс. Система Л.В.Занкова. Учебник русского языка, автор А. В. Полякова. Тема урока: Род имён. по теме "Имя существительное",знакомство со словарём В.И.Даля. Урок русского языка 2 класс Л.А.Рындыч Учитель начальных классов Урок по русскому языку по теме "Род имен существительных" 2 класс. На уроке учащиеся знакомятся с приёмами определения рода имён существительных, закрепляют знания о существительном как части речи.

Сегодня каждый из вас попробует оценить свою работу в баллах.

знакомство с родом 2 класс

Я очень хочу, чтобы ваши баллы были ближе к наивысшему — к Но для этого необходимо достойно поработать. Я желаю вам удачи. Актуализировать знаний о частях речи Личностные УУД: ЦО к умению видеть и признавать свои ошибки.

знакомство с родом 2 класс

Знания о частях речи, их признаках. Найди лишнюю часть речи: Какие признаки имени существительного мы изучили?

Конспект урока по русскому языку на тему "Род имен существительных" (2 класс)

Дети называют уже изученные постоянные и непостоянные признаки имени существительного - Какие из этих признаков постоянные? ЦО к умению видеть, формулировать цель, проблему, тему урока.

знакомство с родом 2 класс

Сколько будет групп, вы должны решить сами и обосновать свое решение. Открытие нового знания Цель: Сформировать умение определять род имен существительных Личностные УУД: Первичное закрепление УУД Цель — сформировать умение применять полученные знания на практике, выработать способ определения рода имени существительного.

Приобретение способа действий по достижению целей; умение работать самостоятельно Предметные УУД: Умение применять знания на практике 17 Поиск способов определения рода имени сущ.

Обращают внимание на окончания существительных ср. В какие столбики их поместили? Построение проекта выхода из затруднения.

Конспект открытого урока по русскому языку во 2-м классе "Род имен существительных"

Кто догадался, какова тема сегодняшнего урока? Составление вариантов формулировки правила работа в группах. Прочитайте задание про себя и расскажите, как вы поняли задание.

Работают в группах, используют 3 варианта помощи: Составь правило, выбрав нужные слова. Составь правило, опираясь на порядок действий.

"Знакомство с именем существительным"

Составь правило на основе схемы. Группы записывают правило в тетради. Давайте послушаем несколько групп. Показывают свои варианты с помощью документ-камеры кто оформил письменную запись.

Предлагает вопросы анализирующего характера: Надо смотреть в словаре. Согласны ли вы со мной? Объясняют написание этих слов.

Урок русского языка по теме "Падежи имен существительных. Знакомство". 4-й класс

Предлагает задание по выбору: Проверка самостоятельной работы идет следующим образом: Те, кто делал по рабочей тетради, тоже читают выборочно ответы. Рефлексия учебной деятельности на уроке, рефлексия работы в парах и группах.

Русский язык 69. Глагол. Род глагола — Шишкина школа

Что сегодня делали на уроке?